林仁廷心理師的社會心理講義
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林仁廷心理師
現為諮商心理師,工作迄今20年餘,目前服務於社區駐點諮商、社福機構、大專校院。主修社會心理學,專長發展心理學、男性成長及成人亞斯研究。經營FB粉絲專頁『社會心理,從他們到我們─林仁廷諮商心理師』
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2023-06-24
【諮商小說】被毀掉的人生
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2023-06-05
【心理名詞釋義】想像力
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2023-05-29
【諮商實戰經驗】情緒的「辨識」與「詮釋」
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87
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2023-05-22
【諮商擇學理論】對於「創傷」,該問不該問?還是時間會治療一切?
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85
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2023-04-28
【心理師生存指南】用私生活塑造個人品牌(人設)
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99
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2023-04-26
【心理學概念】你有沒有「心理的歸屬」?
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77
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2023-04-26
【諮商故事】停下來
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86
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2023-04-11
【倒情緒給朋友?】別把對方當情緒垃圾桶的做法
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108
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2023-04-11
【親職教養】孩子有情緒,大人如何保持冷靜?
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30
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2023-04-10
【頓悟時刻】「對的關係+對的一句話」,讓真實的人生開門了
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2023-03-30
【保護孩子】當你接到老師來電轉達對方家長的指控
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2023-03-24
有關「情緒勒索」的問答
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2023-02-22
【過動特質】注意力不足下的心靈運作—多重視窗的譬喻
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2023-02-08
【諮商擇學理論】心理師解釋什麼是「自我覺察」--那是「知曉自己經歷了什麼,領悟了什麼」的心智能力
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2023-02-02
【人性反思】不懂從錯誤/失敗中學習 VS 不知從錯誤/失敗中學習
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2023-01-31
【讀書心得】《背負創傷長大的你,現在還好嗎?》分離羞恥感與心像安撫
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2023-01-18
【案例輔導】學校籃球隊的受挫女學生
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62
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2023-01-06
書籍《又見席拉》--有關係就有責任
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2022-12-30
電影《救救旱鴨子》一邊學游泳一邊學心理治療
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2022-12-22
【ADHD、ASD、BPD】關鍵區辨比較圖2022.12.
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2022-12-22
【諮商擇學理論】案主的基本能力不夠用了,所以要有教導的角色
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2022-11-15
【關於情緒應對】:#ADHD(注意力不足)#ASD(泛自閉)及#理想狀態的行為描述
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2022-11-07
【亞斯伯格ASD】《自閉症譜系障礙》有幫助的事物—娜丁.澤曼的報告書
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94
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2022-10-24
【生氣續篇】好好生氣的預備動作
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75
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2022-10-13
【諮商故事】哭泣的赤鬼:好好地責怪他人對你的傷害,表達你的生氣
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84
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2022-10-04
【成人亞斯議題】協助成人亞斯的概念--先培養自信與找出社會適應模式
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2022-09-21
【諮商故事】紅鞋男孩--自動化的AI
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37
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2022-09-09
【電影心得】「媽的多重宇宙」2022年
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38
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2022-09-07
【情緒是老大】不甘願的情緒,需要被人看見
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142
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2022-09-04
【諮商信念】再談「移情」--簡述諮商關係的過程
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532
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2022-08-19
【親職教養】名偵探系列~『孩子突然說要自殺!』偵探事件簿
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61
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2022-08-04
日常心理極短篇【184.情人節故事】
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2022-08-02
【閱讀心得分享】《如果不能怪罪你,我要如何原諒你?》柿子文化
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2022-07-13
【諮商擇學理論】無論處境「你都有可以選擇的權力」
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2022-07-04
【情緒知能教育】情緒連通的地下水道
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2022-06-13
【社會心理】眼花繚亂的資訊時代,我們該學習哪些心理能力?
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2022-06-12
【諮商實戰經驗】先克服過去,還是先投入現在?
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2022-05-17
【諮商實務】親職視訊會面前,賦權案主父親角色的自信
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2022-05-06
【閱讀分享】《愛之語》
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2022-05-03
【閱讀分享】《也許你該找人聊聊》
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117
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2022-04-10
【諮商理論】艾瑞克伯恩《人生腳本》閱前導讀--當個脫稿玩家
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2022-03-21
【社會心理】在關係裡的道歉,三要點
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2022-03-04
【ADHD】過動兒家庭的協談目標
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2022-03-01
【社會心理】淺談「成人分離焦慮」--害怕孤單一個人,無依無靠
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2022-02-24
【諮商理論】我的裡面有「他們」--不是多重人格,是被阻斷的情緒的化身
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2022-02-16
【心理師的念能力課】心理師能力的系統說明(獵人梗)
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276
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2022-02-14
【親職】幫忙孩子收心,預期環境轉換與經歷過渡期
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2022-02-13
【人性】傾聽他人主要是「認同情緒」,不是論斷是非
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2022-01-14
【諮商實戰錄】情緒/情感的涵容與回映─案主的開竅不是對真相的理解
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2021-12-30
【諮商實戰錄】如果小時候沒有得到「無條件的愛」的人,該怎麼做呢?
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社會心理,從他們到我們 - 林仁廷 諮商心理師
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