(一)博物館—發現與讚嘆 (二)看試片—義憤填膺 (三)急救—慌張與學習
(一)博物館—發現與讚嘆
我參加研討會,中間休息時去其他地方閒晃,發現後面有一間小型博物館。
類似日本的博物館,夢裡覺得是「手塚治虫」的個人博物館,館藏豐富、設計亮麗,我讚嘆沒想到台灣也有,以後不必跑國外看了。
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起初的失敗的案例,開啟了我辨識成人亞斯的敏感度
之後面對好幾個隱藏的成人亞斯也修正了我「一定要先承認亞斯身份才能工作」的假設
看一個人就是看一個人,亞斯特質只是他的其中一部分
常有人問我,研究亞斯是我擅長的嗎?為何寫這麼多關於亞斯的心理部分
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「核心」很重要,因為「情盲」下類似過動、缺乏注意力的行為,我們要知道他還是不懂情緒與交流
所以要用「認知行為觀點:說之以理」來發展策略,
而不是「強調關係:動之以情」一直要他懂那些看不見的東西。
常有人問我,ASD與ADHD兩者都有的人該怎麼辦?或者,會怎麼表現?
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雖然它確實是長在我的左腿位置,也很健全,讓我看起來像是一般人
但徒有其表,其實無法控制
像是同學們可以隨時快跑,可我不行,跑沒幾步它就不聽話,很容易跌倒,必須要事前多哄他,讓他會知道跑多久、跑多遠,他才會願意跑一會
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書上都說,亞斯的專注與方式是「雷射」,專一而精準,但無法同時處理很多事
今天我把這個形容更細節一點
亞斯處理資訊的方式是「目的、鐵軌、火車」
#情境:兩人(含以上)的對話時
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近幾個月新北市幼兒園有餵藥案、體罰案
底下是針對遇到類似情況,對兒童心理的瞭解與家長可以做的事
讓大家不必過於驚慌與擔憂,有方向可循以條列式來寫,可以當成講義來看
#觀察孩子是否焦慮到失控
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打小孩真的沒什麼用,尤其大人失控時更沒用
事後孩子只能記得「恐怖」、「被打罵」,但完全不記得原因
孩子「只有情緒印象」,且可能亂解釋「大概是我不好才被打,我就爛」,自我價值低落,潛意識害怕那個失控的大人、不知道下一次什麼時候發生。
除此之外,沒.了.
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有一攤炸魚,非常新奇,整條魚下去炸
夢到和家人到外地夜市
有一攤炸魚,非常新奇,整條魚下去炸
魚有吳郭魚那麼大,說一尾300
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一陣時期睡眠不足、睡不好時的夢
夢我是國中生,但靈魂已50歲,像是再次輪迴
從國中之後繼續的人生,每件事發生時,夢我都能很快地知道「每件事」的前因(因為歷史洪流就在他腦裡刷過,他根本早己經全知)。
就像出社會後一位要來欺凌他的男性,夢我看著他的鞋及有點跛的姿勢,就馬上對應起那男的的生平畫面,以及他在哪時間摔傷了腳,因為一直沒處理所以才會跛腳。當夢我說出這些枝微末節時,對方嚇了一下,帶著驚恐。
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在倍感壓力下,我報名了20天的環球旅遊,是團體旅遊。
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