有人說「心理師不該是教練，該讓案主自主成長」，這不完全正確
在案主沒有學到操作心理工具之前，就該是教練，基礎的有了（不同學派要求的不同），發揮才是看個人。
在諮商關係的角色互動裡，我的塑造比例與先後是：
1.建立關係與同理需要「同調」
2.從「互補」面找新的契機
3.整合進去，讓案主有「新的平衡」
。
假如「個案概念化」後案主的狀態是「被動」、「發散」、「內向」、「壓抑」
那麼起初我會從這些點去進入，欣賞他的優勢，及同理他所遇到的困難
優勢就是他的基礎、安全感、自信，不可推翻。
其次心理師角色會轉向「主動」、「結構」、「向外觀察」、「感受」
即所謂的『互補』，往案主忽略的對立面去看。
榮格所提的概念：陰影的影響才是人們行為的關鍵（大概是這樣，原句記不起來）
所以人們不是不想改變，而是卡住的理由在陰影裡
互補階段也會是工作階段
有新的體驗就能進入整合，不同比例的調和就是一杯新的飲料
（奶茶、紅茶拿鐵（各50％）、印度奶茶（無水）、重乳拿鐵）
最後案主能「自我覺察這個改變漸進」，也就習得了此技能，可以不斷的改變調整。寫是很簡單，這樣來來回回的歷程視不同議題時間長度不一，像是換新環境就很快（改變的是表層），但是悲傷失落（改變的是核心）就很久。
因此「個案概念化」也會不斷調整
有人說「心理師不該是教練，該讓案主自主成長」，這不完全正確，在案主沒有學到操作心理工具之前，就該是教練，基礎的有了（不同學派要求的不同），發揮才是看個人。
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