林仁廷心理師的社會心理講義

第一替身名：諮詢
把魔術方塊轉回同顏色的六面，讓事情井然有序，浮現出主題。

第二替身名：心理分析
魔術方塊是由中央核心連結3*3*3的小方格，核心代表需求和動機，但可能不被案主或社會文化接受，心理分析要抓的便是此深藏內在，能讓真正核心移到意識面。

第三替身名：諮商與治療
進入治療就要進入關係，同身共感，沒有隔空抓藥的。要救溺水的人，還有力氣的人拋繩子就好，但有的靠自己回不來，心理師就必須綁著繩子涉水救人。

改變是生命影響生命，不過呢，也是生命連結生命，甚至是以命相博。心理師並不偉大，若案主真的自我放棄，心理師也只能被迫放棄，不會選擇同歸於盡，雖然遺憾，但命只有一條，每個人只能為自己負責。

我試著把我這個心理師在使用的能力，簡單化寫出來，說穿了，其實大家也可以自己試著做做看。
如果以JOJO的替身能力作比喻，我在以心理師身份進行諮商時，有三種能力可以發動：

第一替身名：諮詢

我們把案主的行為表徵，視為凌亂的魔術方塊（如圖），案主自己都亂掉，不知道怎麼辦。

諮詢的能力是觀察、整理、歸類「各類資訊」，過程類似把魔術方塊轉回同顏色的六面，讓事情井然有序，浮現出主題。

諮詢的任務只有這樣，之後讓案主自行決定想怎麼走、要怎麼走。

解魔術方塊是有規則可循的（請上網看影片），代表需要學習如何理解各類資訊的性質，才能觀察入微。

諮詢過程若要類比，大概像《名偵探柯南》那樣地解決事件。理解案主時：花9成在研究犯案手法，僅花1成在犯案動機。

第二替身名：心理分析

所有行為的背後都有功能和意義，並指向心靈深處的某個需求。

需求是驅動行為的核心，才會創造出案主不解的各種行為，它是隱藏的。就如魔術方塊其實是由中央核心連結3*3*3的小方格（如圖）。

核心代表需求和動機，但可能不被案主或社會文化接受，心理分析要抓的便是此深藏內在。從此開始要觀察抽象線索，包括情緒表現、在關係裡的行為、深層的價值觀。心理分析過程如果類比，大概像《金田一少年偵探事件簿》，犯案動機可能來自多年前，手法由動機扭曲而生，兩部分需同時呈現，讓案主知道自己真正怎麼了。

辨識出需求和動機後，能讓真正核心移到意識面，再把案主的故事整理出來，他的「真實感」就會浮現。有些較有能力的案主，至此階段可意會、頓悟，自行前進。

此階段的解謎算是心理師較有成就感的部分。

第三替身名：諮商與治療

面對真實，也同時會覺得恐怖，因為早先要摒除的「痛苦」也會隨之復甦，像《進擊的巨人》、《返校》一樣會回想起那天的恐懼。

進入治療就要進入關係，同身共感，沒有隔空抓藥的。要救溺水的人，還有力氣的人拋繩子就好，但有的靠自己回不來，心理師就必須綁著繩子涉水救人。

心理師接住案主後，案主也要清楚和心理師是同一陣線，必須要合作才能一起回來，單靠心理師也是不行的。這個「合作的意象」很重要，案主必須認知到「想被救」，也認知到「自己的生命要自己負責」而且「信任他人」，才能在一邊合作一邊依賴的關係裡重新學習怎麼對生命負責。

治療替身的發動條件很嚴苛，也因為束縛嚴謹，其術力越能發揮。在心靈之海，處在治療關係的兩人是彼此連結的，若案主痛苦，心理師也會同身共感不舒服難受。

改變是生命影響生命，不過呢，也是生命連結生命，甚至是以命相博。有時候，心理師因為能提前預知，又不能太快告訴案主，非得看他去試不可，那種等待、讓他去品嚐自然失敗的心情也是七上八下的，細胞死了好幾個，大概像父母看孩子第一次離家參加營隊那樣。如果治療成功，就會像電影常演的從大爆炸中歸還，兩個人從煙霧中肩並肩一起走出來的倖存畫面。這部分若做的好，心理師並不會有成就感，而是生命從困境走到平緩的欣慰，希望案主過得好而放心。

治療條件需先佈局，一切從建立關係開始，因此諮商大半的時間都在準備「面對改變」的條件建立，另一半時間則是拉扯。

心理師並不偉大，只是專業角色，更非救世主，若案主真的自我放棄，心理師也只能被迫放棄，不會選擇同歸於盡，雖然遺憾，但命只有一條，每個人只能為自己負責。