這些少年犯罪，然「行為是各項因素綜合交流下的最終結果」
- 4月 24 週三 202414:05
【閱讀心得】不會切蛋糕的犯罪少年診療實錄
這些少年犯罪，然「行為是各項因素綜合交流下的最終結果」
- 4月 22 週一 202411:28
【童話心理新解】07--《傑克與魔豆》跟青少年一起奮鬥
- 4月 03 週三 202416:46
【心理諮商指南】對「心理諮商」的合理次數與期待
初談後若覺得OK，請跟心理師敲定4～6次的療程，並遵守約定準時前來
心理師知道他有多少次數可以用，才好安排這幾次怎麼進行。若過程覺得不適也可提出，最後兩人在結束時評估是否繼續。
- 4月 01 週一 202421:39
【童話心理新解06】--《小木偶》。缺乏「引路人」的青少年
孩子就像野生的木頭，充滿活力，被賦予形體後他就過動跑跳，不讓自己無聊，進入青少年期後更是如此，但也容易被誘惑牽著走。
孩子需要楷模學習才知道怎麼做，那麼男孩的學習對象是誰呢？誰是他的「引路人」呢？
- 3月 21 週四 202416:38
【創傷知情】創傷治療，尤其是來自父母的創傷。
此例先以「面對來自父母的創傷」為例，階段有五，來來回回：
1.完全沒意識，常常莫名當機
- 3月 19 週二 202415:14
【職涯】《職涯諮詢技巧與應用》的後續：談中年轉業
- 3月 15 週五 202413:15
【專業督導】《概念化》分析流程
當我們說「你真的很痛苦…」時，是「共感」情緒對他所帶來的張力
但事實上我們並無法「同理」他為什麼往這個方向去
- 3月 06 週三 202415:19
【亞斯伴侶】X【卡珊德拉症候群】：說不出的痛苦、無人能理解的孤獨，最終導致自我懷疑和重度憂鬱～～如何自救與相處之道
亞斯先生對外是客氣有禮的紳士，對家人則是自我中心的固執老爹
常跟一般人有不同觀點，即使夫妻多年你仍搞不懂他到底在想什麼（因為他自己也沒意識啦）
- 2月 01 週四 202414:46
【諮商實務】「評估」--區分類別的意義。以亞斯、過動、邊緣、複雜創傷為例
區分類別就是給一個標籤
標籤是協助你理解複雜概念的先備知識。標籤不是簡化的意思，標籤化才是簡化。如：衣服的標籤可提醒你怎麼洗、怎麼烘，標籤不是衣服本身。沒有標籤你只好實驗才知道後續，搞不好明白前就洗壞了，也許衣服可以再買，但人際互動、情感關係很難這樣。
- 1月 24 週三 202410:00
【童話心理新解05】--《天琴座奥菲斯》如何超越自己的失落？靠替他人完成心願
奧菲斯一邊走進冥界，一邊奏着他的七弦琴，向冥王唱出他的悲哀：『我們的一切都是向您暫借，或早或晚，都必須歸還。但她是一朵太早摘下的蓓蕾，請您讓歐利蒂絲再次回到我身邊！』
00.心理諮商指南 (2)