
擁抱「內在小孩」,在孤寂中以學習與成長為導向,自我救贖,重新尋回自信與熱情,實現內在渴望並發光發熱。《張老師月刊114年1月號》
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故事裡的史顧己花了大半輩子囤積財產,晚年也緊守它們,是個標準的守財奴。為了錢他斤斤計較、拒絕關係,結果就像孤單老人一樣,時間怎麼虛度的都不知道。聖誕夜裡三位幽靈對他提問人生的意義,他是否能從這些回應把握自己的生命呢?
我們又是如何看待自己一生是什麼的呢,讓我們來聽聽心理師對童話的分析。
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當你遇上困境時,你習慣怎麼做呢?
也許你曾想破頭還是想不出辦法,也許你等待奇蹟來改變。《老鞋匠與小精靈》童話裡,鞋匠也陷入困境,生活越來越難,然他們經歷了令人意想不到的一件事,最後回到現實再度工作。
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一個牧羊的小男孩,每天趕羊到山坡上去吃草。小男孩覺得每天做同樣事情很無聊,於是他想了一個主意。
他忽然氣急敗壞的衝下山坡,對著村莊大喊:「狼來了!狼來了!」
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藍鬍子跟新婚妻子交代要出遠門,便把城堡所有鑰匙交給她。他告訴妻子可以隨意打開任何房間,但城堡下面最隱密的、配置特製鑰匙的房間則絕對不可打開。妻子發誓自己絕不會那樣做,藍鬍子就離開了。藍鬍子離開後,少女開啟了每扇門,欣喜地穿戴房間裡的華麗衣飾,當什麼事都做完後,她那強烈的慾望和好奇心讓她打開地下室的祕密房間。結果她發現可怕的祕密。林仁廷心理師 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(103)

《醜小鴨》童話是藉由物種來傳遞流浪後的蛻變,亦即「並非醜小鴨原來是天鵝才有那個結局,而是醜小鴨的經歷才淬煉出那個結局」,就像是原石也要打磨才會發亮。
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孩子就像野生的木頭,充滿活力,被賦予形體後他就過動跑跳,不讓自己無聊,進入青少年期後更是如此,但也容易被誘惑牽著走。
孩子需要楷模學習才知道怎麼做,那麼男孩的學習對象是誰呢?誰是他的「引路人」呢?
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奧菲斯一邊走進冥界,一邊奏着他的七弦琴,向冥王唱出他的悲哀:『我們的一切都是向您暫借,或早或晚,都必須歸還。但她是一朵太早摘下的蓓蕾,請您讓歐利蒂絲再次回到我身邊!』
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在童話《長髮姑娘》裡,住高塔的長髮姑娘原本與王子要一走高飛,但王子登塔後卻大吃一驚,只有巫婆在而已,她憤怒地告訴王子已經流放長髮姑娘,他再也見不到心愛的人。王子情急下跳窗追去,卻被塔下荊棘刺瞎雙眼,在鄉間附近的溼地流浪。
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