林仁廷心理師的社會心理講義

我有些不高興地回說：「不要用這種句型：『等我搬到近點的地方，就能…。』我還沒要搬，好像我一定要搬的樣子。」（我知道這是很表面的說法）

大家很尷尬地笑一笑。

（一）

組長帶大家要去參訪。去南投921災區大愛園區，在山上。我們借隔壁組休旅車前往，全組人都擠在一起，組長坐前座，和一個身型較小的人，似乎是我開車，不確定。（組長在指揮駕駛）

（二）

車上聊天。

組長一直在對我講，鼓勵我搬來公司附近，好處是能更專心上班。

「等XX搬家，就可以有更多時間可以休息。」「等XX搬家，就可以有更多時間可以照顧小孩。」她指的是通勤時間減少，但言外之意是我就能更專注在工作上。

我有些不高興地回說：「不要用這種句型：『等我搬到近點的地方，就能…。』我還沒要搬，好像我一定要搬的樣子。」（我知道這是很表面的說法）

大家很尷尬地笑一笑。

（三）

921紀念區在山上。山路正在修，路崎嶇，有怪手在挖路，園區路上甚至有部隊，來自海莉國，也有僧侶駐守。

到了園區，必須換腳踏車前進，到了內部腳踏車也必須停好。我去停車，其他人先走。

（四）

停車的溝通我只會用破英文溝通，似乎很多外國人進出，先是一位女性引導，她打扮中性，再轉由一位胖胖的中年男性引導，他叫我把腳踏車折成墓碑，直接插在水中沙洲讓它自然成為景觀的一部分。（不是正常的停車法，但是他叫我這樣做比較快）

他帶我去沙洲，經過大水池（如學校操場那麼大）。沙洲中有幾處溫泉，我看見父母在其中，原來他們正在環島，途中經過這裡（我們沒打招呼），也有很多媒體在園區。墓碑插好後，我要自己走回去園區教室，在對岸，過程我一直找不到踏腳處也怕弄濕鞋弄髒腳，涉水走很累，最後決定浮著游出去，雙手划水的感覺很明顯，直到對岸。

（五）

對岸的走廊末端就是教室。很多間教室。

我慢慢地找其他人去的地方，順便觀察這些地方，有間教室是食堂，賣定食，不一定是素食，其他間也有功能。

才看了幾間，我被小孩吵醒，夢境中斷 。