其中一個小孩是日本漫畫「好小子」林峰，拿著竹劍，另一個則是平頭的臺灣古早小孩，穿著吊嘎啊（背心）。
我是教室的老師，其中有兩個學生宛如我的孩子，他們是好友，因被處罰要去清潔隊掃廁所。孩子本身不以為意，跟清潔隊的其他孩子也都很好，直到這兩人彼此誤會、衝突了。
其中一個小孩是日本漫畫「好小子」林峰，拿著竹劍，另一個則是平頭的臺灣古早小孩，穿著吊嘎啊（背心）。
他們吵架越演越烈，身為老師的我無法阻止，感覺挫敗，好像能預見他們未來就要分離。
觀看他們吵架的學生群眾中，我撇見一位又高又白淨的男生站在其中，是過去不熟的國中同學。
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【自我解析】
（一）3個男生：
1.日本漫畫「好小子」林峰
這是我國中時看的漫畫，背景描述日本二次戰後一個大家庭（好幾個兄弟姊妹）中調皮搗蛋「林峰」的故事。他功課不好，不服從規矩，讓老師困擾，但後來進劍道社展開學劍與衝撞體制的故事。林峰是野性、不服規矩、很有活力的小孩，我想這是我的其中一面。
2.平頭的臺灣古早小孩
這個小孩形象，像漫畫中平頭上方形膏藥（中間有黑黑的圓形膏藥那種）的農村小孩，被動、內斂及老實。
他們兩人是好朋友，即使個性差異大卻好像能互補似的，有時候會吵架但還能彼此忍受相處。
3.又高又白淨的男生
這是我國中同學，但真的不熟，我對他的印象是：受歡迎的男生，除了又高又帥，也活潑幽默。
（二）夢境意義：
我直覺是「老師我」（自我）是負責看管或照顧另兩面的我（林峰跟平頭小孩），我只知道他們「衝突」但不懂衝突什麼，而且很怕那個衝突過大導致「分裂」。這個夢的前幾天也作類似的夢，出現的畫面是「蝙蝠俠-黑暗時刻」裡蝙蝠俠、小丑及雙面人的對話與衝突，夢中三人其實是一體的，蝙蝠俠是自我，但也有控制不住黑暗我的趨向。
回想我當時對現實確實不滿，所以衝突可能是我無法做自己、表達自己，或者委屈自己所產生的三面，同時又吵架不知道誰該出頭。話說回來，有時候我們就是怕結果的不確定性，所以才選擇壓抑不去處理它。如果有信任的人可以討論，明朗化後應該會有解的。
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